गुवाहाटी: असम के बोडोलैंड टेरिटोरियल क्षेत्र (बीटीआर) सरकार ने छात्रों की “इतिहास” बनाने के लिए काम शुरू कर दिया है। इसने मई में 10 स्कूलों में 1,163 छात्रों को कवर करते हुए “एक-छात्र-एक-फ़ाइल” (ओएसओएफ) mission की शुरुआत की थी। ओएसओएफ छात्रों के अकादमिक, उपस्थिति, सह-शैक्षिक और स्वास्थ्य संकेतकों को दर्शाता है। अधिकारियों ने कहा कि लक्ष्य एक केंद्रीकृत, डेटा-निर्भर शिक्षा प्रबंधन प्रणाली बनाना है जो बीटीआर में फैलाया जा सकता है।
“उस स्कूलों में जहां mission को लॉन्च किया गया है, हमें प्रत्येक छात्र के लिए एक फ़ाइल बनानी होती है। हम उनके अकादमिक प्रदर्शन, यदि कोई भी विषय में कमजोरी, स्वास्थ्य संबंधी मुद्दे, वित्तीय स्थिति, घरेलू परिस्थितियों के बारे में जानकारी दर्ज करते हैं,” बीटीआर के शिक्षा विशेषज्ञ डॉ. निरंजन इशलारी ने कहा।
“इस प्रकार, हम छात्रों की पूरी पृष्ठभूमि को दर्ज करने का प्रयास करते हैं। जब एक छात्र परीक्षा पास करके उच्च कक्षा में जाता है, तो शिक्षकों को फ़ाइल के माध्यम से जानकारी प्राप्त होती है कि छात्र के बारे में क्या है,” इशलारी ने विस्तार से बताया।
इस पहल ने शिक्षा के मॉनिटरिंग, मूल्यांकन और समर्थन के तरीके में एक नए युग की शुरुआत की है। यह मान्यता है कि निरंतर छात्र विकास केवल अकादमिक स्कोरों पर ध्यान केंद्रित करने से अधिक है – यह विद्यार्थियों के उपस्थिति, सह-शैक्षिक गतिविधियों, व्यक्तिगत विकास और स्वास्थ्य संकेतकों को संगठित और अर्थपूर्ण रूप से दर्ज करने की आवश्यकता है।
